双重代码理论及其在英语阅读理解教学中的应用

• 作者: 喻浩朋
• 来源期刊: 新乡师范高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 双重代码理论 阅读 英语阅读教学
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

双重代码理论认为,人类的大脑具有语言和非语言两套表现系统,语言系统处理语言信息,非语言系统处理非语言的输入.读者在使用语言系统的同时,会激发非语言系统,从而产生相应的意象和情感反应.对于外语的阅读教学来说,指导学生有意识地利用意象和情感反应以及隐喻是有效的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻浩朋		2	8	1.0	2.0