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浅谈基于"问题解决"的数学教学准则
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摘要：
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小学数学问题解决教学特征探析
小学数学
问题解决
教学特征
小学数学问题解决教学的改进
小学数学
问题解决教学
教学问题
改进对策
浅谈小学数学课堂教学中"问题解决"
小学数学
课堂教学
问题解决
浅谈小学数学问题解决的教学策略
小学数学
解决问题
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期刊影响力
数学教学研究
主办单位：
西北师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-0452
CN：
62-1042/O1
开本：
16开
出版地：
兰州市西北师范大学
邮发代号：
54-50
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4418
总下载数（次）
3
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