反思性教学——英语教师专业成长的关键

• 作者: 黄敏
• 来源期刊: 东莞科技
• 学科: 文学
• 关键词: 反思性教学 英语教学 英语教师 专业成长 教学方法
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

什么是反思?反思一词，古已有之，古人有“反诸求己”、“扪心自问”以及“吾日三省吾身”等论说，当代众多学者如熊川武教授等提出“思之不缜，行而失当。故日，反思乃个体成熟之标志，群体亦然”的主张。波斯纳(G·J·Posner)指出：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。为此，他提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。

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1	黄敏		1	0	0.0	0.0