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摘要:
一般说来,小组合作学习大致分为三个环节,就是组内合作阶段、组际交流阶段和集体认同阶段.那么,作为教师,在各个环节该做些什么呢?
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篇名 B合作学习,教师该做什么
来源期刊 内蒙古教育 学科
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年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目 专题点击
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余颖 南京师范大学附属小学 68 18 3.0 4.0
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期刊影响力
内蒙古教育
月刊
1008-1216
15-1044/G4
16开
呼和浩特市新城南街121号
16-6
1952
chi
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951
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2
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