试论认知图式关照下的翻译教材练习设计

• 作者: 陶友兰 黄瑾
• 来源期刊: 上海翻译
• 学科: 文学
• 关键词: 翻译教材 翻译练习 图式理论
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 翻译教学
• 页码范围: 35-39
• 页数: 5页
• 分类号: H319.3
• 字数: 6343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9358.2005.01.009

摘要

要提高翻译教学的质量,翻译教材起着至关重要的作用.而教材中的练习部分又是教材编写过程中不可缺少的重要环节.本文在综述国内翻译教材和国外翻译教材中翻译练习的设计状况的基础上,提出了运用图式理论来指导翻译练习的编写,遵循交际规律和认知规律是设计翻译练习的最高和最低标准.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄瑾	上海大学外国语学院	10	122	4.0	10.0
2	陶友兰	复旦大学外文学院	27	231	7.0	15.0