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工科数学教育现状分析与改革策略探讨
工科数学教育现状分析与改革策略探讨
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摘要：
知识经济对大学教育提出了巨大挑战,对工科数学教学提出了新的要求.在分析目前工科数学教育现状和存在问题的基础上,提出了工科数学教学的几点改革策略.
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文献信息
| 篇名 | 工科数学教育现状分析与改革策略探讨 | ||
| 来源期刊 | 井冈山学院学报(自然科学版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 工科数学 教育现状 改革策略 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（1） | 所属期刊栏目 | 数学与物理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 27-28 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642.0 |
| 字数 | 2238字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1674-8085.2005.01.009 | ||
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期刊影响力
井冈山大学学报(自然科学版)
主办单位：
井岗山大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1674-8085
CN：
36-1309/N
开本：
大16开
出版地：
江西省吉安市青原区
邮发代号：
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
2946
总下载数（次）
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7565
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