小班化教学促我成长

• 作者: 刘旭慧
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化教学 小学 数学教学 课程改革 学习兴趣 教师专业成长 分层教学
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

光阴荏苒，岁月如梭，一转眼六年的时光已悄然逝去。回想六年前，我还是个刚参加工作的“新兵”，我的学生们像破土而出的“新芽”。教学是怎么回事，或应该是怎么回事我懵懵懂懂的。但我有一个信念，那就是一定要精心呵护这些小苗，让他们在阳光雨露中健康、快乐的茁壮成长。一开始我十分关注如何把书本上的知识传授给学生，满脑子里想的就是如何让学生记住解题的方法，讲一遍学生不明白我就讲两遍，两遍不明白就重复第三遍、第四遍……，直到讲明白为止。就这样我也把学生学习数学的兴趣讲跑了。

作者信息

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1	刘旭慧		1	0	0.0	0.0