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做个学术研究型历史教师
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小学综合实践活动课程需要研究型教师
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教师
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文献信息
篇名 课改呼唤研究型教师
来源期刊 北京教育研究 学科 教育
关键词 基础教育 课程改革 研究型教师 应试教育 教学内容 继续教育 学历进修 批判性思维
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育
课程改革
研究型教师
应试教育
教学内容
继续教育
学历进修
批判性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
730
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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