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摘要:
在数学教学过程中,教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受,教师语言的情感激发、牵引着学生的情感,所以说教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心.
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例谈数学课堂教学的语言艺术
数学教学
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基本要求
运用原则
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
浅谈小学数学教学中的语言艺术
语言艺术
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准确
和谐
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈数学课堂教学的语言艺术
来源期刊 长春工业大学学报(高教研究版) 学科 教育
关键词 准确 严谨 形象 幽默 无声语言
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 教学理论与教学改革
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G64
字数 2872字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-1382.2005.02.018
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研究主题发展历程
节点文献
准确
严谨
形象
幽默
无声语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春工业大学学报(高教研究版)
季刊
1674-1382
22-1383/G4
大16开
长春市延安大街2055号
1980
chi
出版文献量(篇)
2342
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9657
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