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摘要:
根据创建特色学校的实践,剖析现行相关定义,比较研究诸如特色学校与学校特色、个性化学校、名校、重点学校和学校文化模式等概念的差异及内涵,界定特色学校概念及其特征.
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枝江市实验小学
特色学校
竹文化
纪实
集体智慧
课程特色
创建目标
湖北省
腾飞中的壮乡特色学校——新屋小学
特色学校
小学
壮族文化
占地面积
在校学生
南宁市
教学班
校园
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中小学特色学校概念探析
来源期刊 教育科学研究 学科 教育
关键词 特色学校 特色教育 中小学教育改革
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 9-13
页数 5页 分类号 G40-058
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马翠微 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
特色学校
特色教育
中小学教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
4360
总下载数(次)
24
总被引数(次)
42999
论文1v1指导