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教师应帮助学困生积极归因
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文献信息
| 篇名 | 教师应帮助学困生积极归因 | ||
| 来源期刊 | 计算机教与学．现代教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学困生 归因 教师 习得性无助感 恶性循环 当事人 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 2 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G451.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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学困生
归因
教师
习得性无助感
恶性循环
当事人
学生
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相关学者/机构
期刊影响力
计算机教与学．现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
CN 31-1158/G4
开本：
出版地：
上海市长宁路491弄36号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1120
总下载数（次）
2
总被引数（次）
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