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构筑“三个平台” 促进阅读能力的提高
构筑“三个平台” 促进阅读能力的提高
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摘要：
《语文课程标准》指出：要努力提高学生的阅读能力。在小学语文阅读教学中，我认为可以构筑“自读自悟、合作讨论、成果发布”三个平台。促进学生阅读能力的提高。下面结合教学实践谈点体会。
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赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
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