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阅读能应对挫折
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摘要：
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大学新生挫折应对与压力管理研究
大学新生
挫折心理
成因分析
应对对策
小学生挫折感成因及应对策略探讨
挫折教育
策略
沟通能力
高职生抗挫折心理能力对学业挫折感的影响:核心素养和应对方式的中介作用
高职生
抗挫折心理能力
学业挫折感
核心素养
应对方式
论学校挫折教育的建设路径
挫折教育
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期刊影响力
中小学心理健康教育
主办单位：
开明出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1671-2684
CN：
11-4699/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
邮发代号：
2-925
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
12356
总下载数（次）
20
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