航海类专业“双师型”教师队伍的建设

• 作者: 江定涛 陈宏
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 交通运输
• 关键词: 航海类专业 “双师型”教师队伍建设 高等职业教育 实践教学 教学大纲
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: U675

摘要

“双师型”教师概念的提出，是在以往职业教育中重理论、轻实践，重知识的传授、轻能力培养和知识的应用，师资队伍建设和评价上偏重理论水平的情况下，为了强调实践性教学环节的重要性，促使理论教学和实践教学正确定位，有机结合，适应以能力培养为主线的职教理念而提出的。纵观人们对“双师型”教师的理解，基本内涵有二点：一是认为教师既能从事理论教学，也能从事实践教学；二是认为教师既能担任教师，也能担任专业技术人员。简言之，“双师型”教师应同时拥有“教师资格证书”和“专业技术职务证书”。而对航海专业教师来说，即应同时拥有教育部门颁发的“讲师、教授”资格证书和取得行业主管部门（国家海事局）颁发的“船员适任资格证书”（如船长、轮机长、船舶驾驶员和轮机员等）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宏		49	178	8.0	11.0
2	江定涛		3	0	0.0	0.0