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摘要:
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"读悟创":英语阅读课的实践新路径
'读悟创'英语
阅读
路径
英语阅读课教学探讨
高校英语教学
阅读课
技巧
中学语文阅读课教学探索
层次设计
师生互动
素质教育
如何上好聋生阅读课
阅读
自读能力
结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 综合阅读课要以『读』为主——《爱的洗礼》教学实录与评点
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目 教改实验
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G42
字数 2857字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卞艳 武汉外国语学校小学部 1 0 0.0 0.0
2 刘中林 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1060
论文1v1指导