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摘要:
本文全面、详尽地分析了新课程标准初中<化学>九年级上册教材图示中的某些缺点和失误,并且针对性地提出了修改意见.
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自主探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 例谈新课标初中《化学》上册实验图示中的某些缺失
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 图示 新课程标准
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 新课程天地
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G4
字数 4271字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2005.05.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘怀乐 98 115 5.0 7.0
2 朱华英 29 42 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
图示
新课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
总被引数(次)
43413
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