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摘要:
本文探讨了新化学课程的实验教学新理念及实验教学中培养学生科学素养和科学探究能力的实施要求等问题.
内容分析
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文献信息
篇名 新化学课程实验教学的新理念与新要求
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 新化学课程 实验教学 科学素养 探究学习
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 新课程天地
研究方向 页码范围 18-21
页数 4页 分类号 G52
字数 6274字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2005.11.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭蜀晋 四川师范大学化学与材料科学学院 70 608 14.0 22.0
2 李霞 四川师范大学化学与材料科学学院 14 44 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
新化学课程
实验教学
科学素养
探究学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
总被引数(次)
43413
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