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聋人大学生应对方式的研究
聋人大学生应对方式的研究
作者:
余丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
应对方式
聋人大学生
性别
摘要:
对181名正常在校大学生,166名聋哑大学生的应对方式研究发现:(1)聋人大学生六个应对因子的均分均高于正常大学生,其中"自责"和"合理化""解决问题"、"退避"四个应对因子的均分差异显著.(2)聋人男大学生使用六种应对方式均多于正常男大学生,其中"合理化"、"自责"、"解决问题"和"退避"应对因子均分增加达到显著水平.(3)聋人女大学生使用六种应对方式均多于正常女大学生,其中"自责"和"合理化"应对因子均分增加达到显著水平.(4)聋人男大学生的"解决问题"、"自责"、"合理化"三个应对因子高于女生,女生的"求助"、"幻想"、"退避"三个应对因子均分高于男生,差异均未达到显著水平.
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文献信息
篇名
聋人大学生应对方式的研究
来源期刊
中国特殊教育
学科
哲学
关键词
应对方式
聋人大学生
性别
年,卷(期)
2005,(6)
所属期刊栏目
听力障碍研究
研究方向
页码范围
28-31
页数
4页
分类号
B848.9
字数
2947字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1007-3728.2005.06.007
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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余丽
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节点文献
应对方式
聋人大学生
性别
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
主办单位:
中央教育科学研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-3728
CN:
11-3826/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
邮发代号:
82-187
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
总被引数(次)
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