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摘要:
为了实现对八年制医学生的教育目标,培养有自学能力、信息获取能力、沟通能力和临床思维能力的高素质医学人才,建立适应八年制医学生的妇产科学系统教学方法,本文对以病例为中心、自学为主的理论授课方法进行了探讨,并加强了临床技能训练,贯彻医学伦理学教育的临床见习教学,取得了良好的效果.
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文献信息
篇名 长学制医学生妇产科学系统教学方法的改革
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 妇产科学 长学制 教学方法 改革
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 51-52,91
页数 3页 分类号 R71-4|G642.0
字数 4357字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2005.05.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艺 北京大学人民医院妇产科 64 334 12.0 16.0
2 王山米 北京大学人民医院妇产科 125 1202 19.0 31.0
3 吴燕 北京大学人民医院妇产科 44 191 6.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
妇产科学
长学制
教学方法
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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