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文献信息
篇名 挖掘教材重视基础拓展知识面
来源期刊 数学教学研究 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 教材探讨
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号
字数 1658字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-0452.2005.04.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔峰 1 1 1.0 1.0
2 史纪卿 6 1 1.0 1.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教学研究
双月刊
1671-0452
62-1042/O1
16开
兰州市西北师范大学
54-50
1982
chi
出版文献量(篇)
4418
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4911
论文1v1指导