变“要我读”为“我要读”——阅读指导课案例分析

• 作者: 梅德刚
• 来源期刊: 安徽教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读指导课 案例分析 教学片断 同学 文章 教室 学生
• 年，卷（期）: ahjylt_2005,（3）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

教学片断： 来到教室，我微笑着说：“同学们，这节课由你们自己阅读文章，然后推荐你最感兴趣的一篇给别人阅读。能够吸引其他同学阅读，你的推荐就成功了。”听了我的这番话，学生个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我接着说：“我这有三篇文章。你们仔细阅读后，做好推荐的准备。推荐时要把推荐的理由说清楚。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅德刚		8	0	0.0	0.0