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摘要:
“五课”指设计一堂课、说好这堂课、上好这堂课、反思这堂课、评析这堂课。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以“五课”活动为载体,实施“研训结合”式校本培训
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 校本培训 载体 活动 反思
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G451.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦自云 19 7 1.0 2.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本培训
载体
活动
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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