陶行知创造教育思想对新课程改革的启示

• 作者: 王祥
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 创造教育 课程改革 启示
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 创新教育研究
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G40-02
• 字数: 4028字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.07.007

摘要

重新审视陶行知先生的创造教育思想与实践,将会全面推进以培养创新精神与实践能力为核心的素质教育.借鉴陶行知先生的创造教育思想,把创新意识和实践能力的培养真正渗透到平时的教育活动之中,将会为我国目前许多地区和学校正在进行的新一轮基础教育课程改革提供有效的理论指导.同时,教师在不断丰富、发展陶行知先生的创造教育思想的过程中,进行创造教育的再创造,将会进一步促进新一轮基础教育课程改革,促进素质教育的全面推进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王祥	华东师范大学教育管理学系	7	75	3.0	7.0