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摘要:
作为一种病理性现象,教育浪费是我国教育良性运行的潜在障碍.从"课堂交往"和"空间设置"两视角分析来看,在课堂教学微观环境中依然存在着众多显性或隐性的浪费事实,且主要是对人的生命资源的隐性浪费.
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文献信息
篇名 课堂教学中的浪费现象探析
来源期刊 河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 学科 教育
关键词 课堂教学 教育浪费 课堂交往 教学环境
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 80-83
页数 4页 分类号 G71
字数 5564字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨运强 华东师范大学教育管理学院 4 4 1.0 2.0
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1995(1)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教育浪费
课堂交往
教学环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
2538
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2
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