教师专业化驱动：民办学校的核心成长力

• 作者: 张水 杨丽 赵曦
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化发展 民办学校 成都市 龙江路 锦官新城小学 优质教育 教育政策
• 年，卷（期）: jszyb_2005,（6）
• 页码范围: 71-76
• 页数: 6页
• 分类号: G625.1

摘要

不求轰轰烈烈，不求规模效益，不求短期回报；追求教育附加值的利益驱动，追求回归教育本质，扎扎实实创办“真教育”的高端定位，追求“让每一个学生享有自信和成功”的理想支撑。在民办教育发展浪潮中后起的成都龙江路锦官新城小学，力求一条促进教师专业发展、培育学校核心成长力的“力量内生”之路。