刍议教师个性的自我发展及实现

• 作者: 袁冲
• 来源期刊: 吉林教育：现代校长
• 学科: 教育
• 关键词: 教师个性 自我发展 个性发展 专业教育 功利导向 教育体制 个性特色 大一统
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁冲		1	0	0.0	0.0