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摘要:
有一次上课,我布置了朗读英语课文的作业。当我走下讲台巡视时,却发现丁超正在书的空白处专心致志地仿画着书中的插图。立刻,我火冒三丈,大声喊道:“丁超,你站起来!”丁超身子一颤,猛地抬起头,目光与我的眼睛有了瞬间的相撞之后,他的脸“刷”地红了。“我最讨厌的就是你这样的学生,上课不认真听讲,作业差错百出,成绩一塌糊涂,这就是你成为后进生的原因!”我数落道。他低着头,眼泪滴在了书上。课后,我却总觉得心里不是滋味,觉得自己做得有些过分。这样训斥他一顿,对改正缺点有好处吗?不会的!
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文献信息
篇名 自省——班主任成长的催化剂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 班主任 师生关系 自省意识 班级管理 心理素质 小学
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G625.1
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研究主题发展历程
节点文献
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自省意识
班级管理
心理素质
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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