探教师的数学修养悟学习方式的改变——关于数学新课程的有关问题的讨论

• 作者: 李现彬
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学修养 学习方式 教师 新课程 学生身心健康 培养学生 教育观念 创新教育 创新意识
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

转变教育观念，重视创新教育，培养学生的创新意识，促进每个学生身心健康发展，满足学生终身发展的需要，这就迫切需要我们改革现行的数学教堂的教学模式。那么如何理解改革现行的数学教堂模式？教师又应具备什么样的数学修养呢？下面浅谈本人的点滴见解。

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1	李现彬		2	0	0.0	0.0