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摘要:
从我国的教育现状来看,中学教育是以应试教育为主,以严格著称,大学教育则是以专业素质教育为主,相对宽松自由。因而,大学对学生的管理也由中学时的“封闭型”向“松散型”转变,大学生不再有固定的教室,不再有统一的作息时间,很少有经常性的集体活动,个人自由支配度增大。大学松散的管理模式,对大学生的自我控制力是一个很大的考验。而能够很好地管理自己,
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信息
资源
控制力
国家行为
体育教育专业大学生学业自我效能感对学习自我控制力的影响
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影响作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学新生自我控制力的训练
来源期刊 大众心理学 学科 哲学
关键词 自我控制力 大学新生 训练 专业素质教育 教育现状 应试教育 中学教育 大学教育 作息时间 集体活动 管理模式 大学生 松散型 封闭型 经常性 自由
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 B844.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗亚莉 西南政法大学政治与公共事务学院 25 433 11.0 20.0
2 刘云波 第三军医大学心理健康教育中心 56 871 18.0 27.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自我控制力
大学新生
训练
专业素质教育
教育现状
应试教育
中学教育
大学教育
作息时间
集体活动
管理模式
大学生
松散型
封闭型
经常性
自由
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
论文1v1指导