中小学教师职业压力现状调查及其启示

• 作者: 张国礼 王沛
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 职业压力 总体压力感
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 所属期刊栏目: 教师专业化研究
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G443
• 字数: 3292字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.10.058

摘要

根据国内外学者编制量表的经验,自行编制中小学教师职业压力现状问卷,对新疆塔城市500名中小学教师进行问卷调查,探讨教师职业现状及其对教师造成的不良影响.结果发现,中小学教师职业压力普遍很大,并且已经影响到教师的健康状况和工作绩效;职业压力对教师健康的不良影响显著地大于对工作的不良影响;不同学校、不同教龄教师的职业压力具有显著性差异.结论:中小学教师职业压力普遍很大,已经影响到教师的健康状况和工作绩效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王沛	宁波大学师范学院	16	981	13.0	16.0
2	张国礼	西北师范大学教育学院	9	120	7.0	9.0