试论临床医学硕士专业学位研究生的培养教育

• 作者: 高玲央
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床硕士 专业学位 教育实施
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 5346字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2005.01.010

摘要

中国协和医科大学研究生院经过六年来的临床医学硕士专业学位研究生的培养教育实施体会到,学位教育的课设置应少而精,可分公共课、基础理论课、专业课和非论文综述,应切实抓好临床训练和阶段考核工作,学位论文必须紧密结合临床实际.同时认为课程教学是拓宽研究生知识面的基础,加强临床能力考核是提高临床能力的保证,应建立客观、有效和公平的临床能力考核体系,充分发挥导师在教学实施中的作用,还应建立有效的评估制度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玲央	中国协和医科大学研究生院	4	44	4.0	4.0