小学科学评价改革初探

• 作者: 曹燕琴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 科学课 小学 课程标准 科学素养 评价内容 评价方法
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

《科学课程标准》指出：科学课程的教学评价，其主要目的是了解学生实际的学习和发展状况，以利于改进教学、促进学习，最终实现课程宗旨。由此可见，教学评价在科学课程中有着不可估量的作用。那么，怎样进行科学课程教学评价的改革，以促进学生科学素养的形成呢?笔者从以下几方面人手进行了大胆尝试：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹燕琴		10	2	1.0	1.0