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小学数学教学如何突出学生主体地位
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摘要：
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在小学数学课堂中如何突出学生的主体地位
小学数学
以生为本
案例分析
宏观途径
微观教学
小学体育教学如何突出学生的主体地位
小学体育
主体性
主动学习
初中物理教学如何突出学生的主体地位
初中物理
课堂教学
教学效率
小学数学教学如何体现学生的主体地位
小学数学
数学教学
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期刊影响力
辽宁教育
主办单位：
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-8196
CN：
21-1062/G4
开本：
16开
出版地：
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
邮发代号：
8-52
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
10843
总下载数（次）
19
总被引数（次）
5753
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