在教学中加强对学生的学法指导

• 作者: 潘炎春
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学法指导 生物学教学 中学 教学内容 自学能力
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2005,（6）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

教学的真正涵义是“教会学生学习”，并把具有示范价值的教法转化为学法，以达到“授人以渔”的目的。我在生物学教学中根据学科的特点，有意识地加强对学生进行学法指导，融教法与学法于一体，收到了明显的效果。

作者信息

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1	潘炎春		2	0	0.0	0.0