教师学习的心理偏失及调适

• 作者: 樊玉成
• 来源期刊: 株洲师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 学习 心理偏失 调适
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G443

摘要

在学习型社会,教师学习表面上呈现出繁荣,但实质上却存在着学习动力不足、学习主体性缺失等问题.为此学校要依据教育心理学的学习动机理论,在建设学习环境、改革教师培训、培养教师学习兴趣等方面作努力,引导教师进行持续性、主动性、反思性的学习,引导教师真正体验学习的乐趣,并将学习视为自己的生活方式.

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1	樊玉成		1	0	0.0	0.0