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认知语境与阅读对话教学的整合
认知语境
阅读对话教学
整合
新课标下对话阅读教学的探索和实践
阅读
激情
对话
自由
平等
阅读教学深度对话:内涵与实践路径
语文教学
阅读教学
深度对话
论对话教学视野中的英语阅读课堂提问策略
对话教学
英语阅读
课堂提问
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 例谈阅读对话教学中的引导
来源期刊 小学教学设计:语文.品德版 学科 教育
关键词 对话教学 著名特级教师 汪伦 教学片断 人民的智慧 阅读教学 独特体验 情绪高涨 创设者 精神生活
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢谦 1 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
节点文献
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
对话教学
著名特级教师
汪伦
教学片断
人民的智慧
阅读教学
独特体验
情绪高涨
创设者
精神生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计:语文.品德版
月刊
1009-2544
CN 14-1240/G4
太原市解放路东头道巷17号
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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