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摘要:
本文通过对我校教师近五年化学类报刊的订阅情况和2004年及2005年上半年全校师生的借阅情况及订阅原因进行调查和分析,并分别对教师、学生、学校和编辑部提出了自己的建议.
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文献信息
篇名 化学类报刊订阅情况的调查及建议
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 化学类报刊 订阅 调查 建议
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 46-47,64
页数 3页 分类号 G52
字数 2915字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2005.11.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关立强 3 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化学类报刊
订阅
调查
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
总被引数(次)
43413
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