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摘要:
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走进新课程:论地理教学的设计与创新
新课程
地理教学
目标
策略
设计
创新
高中新课程标准下数学课堂教学目标的设计
数学教学
课堂教学设计
教学目标
浅谈新课程下的数学教学过程
数学教学过程
新课程标准
学生全面发展
个性心理品质
活动过程
认识过程
教学目的
数学教材
新课程改革背景下教学目标观解读
新课程改革
教学目标
评价标准
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论数学新课程的教学目标设计
来源期刊 辽宁教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 教学摭谈
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G4
字数 3276字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪发林 23 13 2.0 3.0
2 薛忠慧 3 1 1.0 1.0
传播情况
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2005(0)
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2010(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
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19
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