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摘要:
组织承诺是指成员对特定组织及其目标的认同,并希望维持组成员身份的一种心理现象.它包括感情承诺、持续承诺和规范性承诺.教师组织承诺即教师对教师职业和学校教育的心理亲和程度.研究教师组织承诺现象有利于教育资源管理水平,提升办学档次.从我国当前教师组织承诺的研究和组织承诺的研究方法入手,了解我国教师组织承诺的研究现状,对于促进教师组织承诺研究有现实的必要性.
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教师组织承诺研究综述
教师
组织承诺
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变量
中学教师组织承诺的实证研究
中学教师
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教师管理
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组织承诺
规范承诺
影响因素
中学教师组织承诺的实证研究
中学教师
心理契约
教师管理
内容分析
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文献信息
篇名 教师组织承诺研究综述
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 组织承诺 教师 综述
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G451.7
字数 4115字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.01.023
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1 鲁汉玲 2 103 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
组织承诺
教师
综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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12288
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23
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