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教师组织承诺研究综述
教师组织承诺研究综述
作者:
鲁汉玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
组织承诺
教师
综述
摘要:
组织承诺是指成员对特定组织及其目标的认同,并希望维持组成员身份的一种心理现象.它包括感情承诺、持续承诺和规范性承诺.教师组织承诺即教师对教师职业和学校教育的心理亲和程度.研究教师组织承诺现象有利于教育资源管理水平,提升办学档次.从我国当前教师组织承诺的研究和组织承诺的研究方法入手,了解我国教师组织承诺的研究现状,对于促进教师组织承诺研究有现实的必要性.
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教师
组织承诺
结构维度
变量
中学教师组织承诺的实证研究
中学教师
心理契约
教师管理
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组织承诺
规范承诺
影响因素
中学教师组织承诺的实证研究
中学教师
心理契约
教师管理
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文献信息
篇名
教师组织承诺研究综述
来源期刊
教育探索
学科
教育
关键词
组织承诺
教师
综述
年,卷(期)
2005,(1)
所属期刊栏目
教育理论研究
研究方向
页码范围
52-53
页数
2页
分类号
G451.7
字数
4115字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-0845.2005.01.023
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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H指数
G指数
1
鲁汉玲
2
103
2.0
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节点文献
组织承诺
教师
综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
开本:
大16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
邮发代号:
14-261
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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