C合作学习由形式转化为实质

• 作者: 李英军
• 来源期刊: 内蒙古教育
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 专题点击
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

通过近几年的"课改",我们在为取得的成绩欣喜的同时,看到许多令人担忧的现象:大多数教师安排的合作学习只重于形式,在形式上搞得轰轰烈烈;在内容上空洞乏味;给人一种浮躁形式化的感觉,还有的教师放手"合作",由于方法不当,使局面失控造成无法收场.也有的教师运用的是"捆绑式"的合作学习,放不开学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李英军		1	0	0.0	0.0