构建研究型教师的策略探讨

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（15）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G52
• 字数: 2707字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉	重庆师范大学学前教育学院	11	25	2.0	4.0