关注学生心理进行病区护理带教

• 作者: 刘黎宏 杨慧兰 王福明
• 来源期刊: 中国医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 学生 老师 心理
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 629-630
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 语种: 中文

摘要

现代教育提倡高素质教育和主体性教育,重视发挥学生的潜能和身心全面发展.而初到临床实习的学生因心理素质不成熟,导致实习质量及其身心均受影响.因此在临床教学中,带教老师在传授技能的同时关注学生的心理,既有利于她们顺利适应实习,又有利于他们社会化、人格及身心的健全发展,同时对提高护理职业素质也极为重要.