激发习作兴趣的策略

• 作者: 高玉华
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习作兴趣 课程标准 小学 语文 写作指导 学习动机
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

《语文课程标准》指出：“要让学生对写作有兴趣”，“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，让学生易于动笔，进行表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”激发学生的写作兴趣，是激发学生学习动机的最重要、最活跃的内部因素。个体内部因素对学习动机的有效激发和维持是至关重要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玉华		8	0	0.0	0.0