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中小学教师继续教育新模式探究
中小学教师
继续教育
教学模式
农村中小学教师继续教育体系优化研究
农村中小学教师
继续教育
培训
资源整合
模式创新
农村中小学教师继续教育:问题及对策
农村
中小学教师
继续教育
基础教育公平
中小学教师继续教育培训的方法研究
教师
继续教育
培训方法
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文献信息
篇名 秦巴贫困山区中小学教师继续教育现状与发展趋势
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目 校园之窗
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G72
字数 3460字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2005.08.022
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期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
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6
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11916
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