浅谈语文教学情境的创设

• 作者: 谢玉超
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学情境 多媒体教学 中学 教学方法
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

如今，在教学过程中以教师为主导，学生为主体的现代教育理念已经深入人心。那么在语文课上如何改变教师滔滔不绝地讲，学生只带耳朵默默地听的状况呢?笔者认为在教学过程中教师努力创设与其教授知识相宜的情境是较好的方法之一。