浅谈如何提高高职学生学习《生物化学》的兴趣

• 作者: 张跃伟
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 生物化学 兴趣 直观 主动
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3110字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3473.2005.09.042

摘要

兴趣是学生学习的内驱力,是学生积极主动地参与学习过程、进行自我愉快教育的源泉,是使学生的思维始终处于积极状态的不竭动力.<生物化学>是一门主要研究生物体内一系列化学变化的生命科学,其知识内容较抽象,难理解.让学生在学习中感到学习有趣、知识有趣时,就很容易把他们带到特定的情境中,激发其求知欲,引发其学习动机,促进其思维发展,提高教学效率和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张跃伟	山西医科大学运城学院口腔医学部	1	0	0.0	0.0