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摘要:
针对目前电子技术实验教学中存在的问题,打破思维定势,提出电子技术开放性实验教学模式.通过实验教学内容的开放、实验教学形式的开放、实验教学评价的开放,促进学生思维的发展和创新能力的培养,达到充分利用实验教学资源和提高实验教学质量的目的.
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电子技术开放性实验教学探索
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教学模式
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实验教学
优化措施
教学模式
病理学开放性实验教学模式初探
病理性/教育
实验室技术和方法
开放性实验
教学模式
内容分析
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文献信息
篇名 电子技术开放性实验教学模式初探
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 开放 实验教学 电子技术 创新
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目 实验教学法研究
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余柏英 江西财经大学资源与环境管理学院 10 20 2.0 4.0
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节点文献
开放
实验教学
电子技术
创新
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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