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摘要:
记者4月17日从“中国儿童创造力发展与促进追踪研究”启动仪式上获悉,从即日起,北京育才学校和陶然亭幼儿园分别开始面向社会招收超常儿童教育实验班,并首次实行课程对接。
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留守儿童
教育
四解决三服务
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 北京进行超常儿童教育实验
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 北京 超常儿童教育实验 创造力 考试内容 智力测试 特殊教育 2005年
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号 G763
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓兴军 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
北京
超常儿童教育实验
创造力
考试内容
智力测试
特殊教育
2005年
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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