PBL在《急救护理学》教学中的应用研究

• 作者: 姜小鹰 杨雪珍 胡荣 郑城英
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: PBL 急救护理学 大课 教学
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 265-267
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2005.03.050

摘要

[目的]探讨以问题为基础的教学(PBL)在<急救护理学>大课教学中的应用效果.[方法]实验组在<急救护理学>大部分理论课中采用了PBL;对照组均采用传统课堂讲授法.[结果]实验组对PBL法的各项教学效果评价均较好;期末考试成绩与对照组相比较,总分、选择题、问答题及综合分析题得分有统计学意义(P＜0.05).[结论]:PBL可提高<急救护理学>大课教学的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜小鹰	福建医科大学护理学院	193	3213	32.0	46.0
2	胡荣	福建医科大学护理学院	41	344	11.0	17.0