护士对《急救护理学》实验教学重要性认识程度的调查

• 作者: 刘生梅
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 护理教育 急救护理学 实验教学 认知
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 1038-1039
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2008.12.002

摘要

[目的]了解护生对<急救护理学>实验教学重要性的认识情况.[方法]采用自行设计的问卷,对延安大学医学院护理系125名护理本科生进行调查分析.[结果]90.40%的护生认为<急救护理学>实验教学非常重要,0.80%的护生对<急救护理学>实验教学的重要性认识不足.不同年级护生对<急救护理学>实验教学过程重要性的认识程度,部分存在差异.[结论]护生对<急救护理学>实验教学重要性有一定的认识,不同年级护生对<急救护理学>实验教学过程重要性的认识有差异,应加强<急救护理学>实验教学的各个环节,提高实验教学质量.